| 测试名称： | 家庭环境测试 (FES－CV) | |
| 测试版本： |  |
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| 测试类型： | 社会家庭 | |
| 适用人群： | |成年人|老年人| | |
| 适用性别： | |男|女| | |
| 界面语言： | |简体中文| | |
| 专业等级： |  |
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| 测试时长： | 30分钟 | |
| 测试费用： | 心理币 | |
| 测试人次： | 已有人参与过该测试 | |
| 在线测试： | [ 进入测试 ] | |
| 测试简介： | 本测试用于评价不同类型的家庭社会和环境特征，以帮助个体和家庭成员了解自身家庭的特征和危机状态下的家庭状况。对参于家庭治疗的人员在治疗前后测查其家庭关系和家庭环境的变化。在西方国家，广泛应用于描述不同类型正常家庭的特征和危机状态下的家庭状况，评价家庭干预下的家庭环境变化，以及对家庭环境与家庭生活的其他方面进行比较。 作为个体生活的主要环境之一,家庭不仅为个体的发展提供物质上的保障,还提供重要的心理和情感支持,个体形成亲密友谊关系的能力部分源于家庭。家庭的基本功能是为家庭成员生理、心理、社会性等方面的健康发展提供 一定的环境条件。为实现这些基本功能，家庭系统必须完成一系列任务以适应并促进家庭及 其成员的发展 家庭环境量表中文版（FES－CV）由费立鹏等人于1991年在美国心理学家Moss.R.H.编制的“家庭环境量表（FES）”的基础上修订改写而成。"家庭环境量表"(FES)系Moss等于1981年编制的，共设90条是非题。 该量表含有10个分量表，分别评价10个不同的家庭社会和环境特征： (1)亲密度(Cohesion)，即家庭成员之间相互承诺、帮助和支持和程度； (2)情感表达(Expressiveness)，即鼓励家庭成员公开活动，直接表达其情感的程度； (3)矛盾性(ConfIict)，也就是家庭成员之间公开表露愤怒、攻击和矛盾的程度； (4)独立性(Independence)，即家庭成员的自尊、自信和自主程度； (5)成功性(Achievement Orientation)，是指将一般性活动(如上学和工作)变为成就性或竞争性活动的程度； (6)知识性(Intellectual—Cultural Orientation)，即对政治、社会、智力和文化活动的兴趣大小；(7)娱乐性(Active—Recreational Orientation)，即参与社交和娱乐活动的程度； (8)道德宗教观(Moral—Religious Emphasis)，即对伦理、宗教和价值的重视程度； (9)组织性 (Organization)，即指安排家庭活动和责任时有明确的组织和结构的程度； (10)控制性(Control)，即使用固定家规和程序来安排家庭生活的程度。 |
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| 参测要求： | 使用要求受试者具有初等以上教育程度 | |
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| 相关测试： | 无相关信息 | |
